學校照明環(huán)境的優(yōu)劣不僅直接影響著學生的成績，同時也關(guān)乎學生的健康，據(jù)統(tǒng)計，我國中小學生近視人數(shù)超過了一億，青少年近視率居世界第一。東華文澤學校聯(lián)手品上照明，以高標準、高要求，共同打造出了良好的校區(qū)照明環(huán)境，為該校師生能夠健康、高效的完成教學，打下了堅實的基礎(chǔ)。

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東華文澤學校（簡稱TWIS）為3-18歲的學生提供IB體系的K12國際教育，鼓勵學生的好奇心、創(chuàng)造力以及批判性思維，發(fā)展多樣性和國際化視野。學校坐落在松山湖開發(fā)區(qū)，TWIS 致力于打造一套中國傳統(tǒng)價值觀與國際框架下的標準教學方式相融合、IB體系與教育學概念相驅(qū)動下的探索型課程。

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品上照明在經(jīng)過實地考察之后，結(jié)合以往學校照明工程的經(jīng)驗，以嚴苛而細致的要求，為東華文澤學校教室、大禮堂、教師辦公室、圖書館等空間提供了照明解決方案，下面就部分場景進行展示說明。

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一、教室

選擇適宜照度，做到防眩光、無頻閃、無藍光，舒適的光環(huán)境更利于長時間授課與學習。

課桌面照度：400lx ?書寫板照度：500lx ?照度均勻度≥0.7

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二、教師辦公室

辦公室作為老師課間休息及課后工作的場所，要兼顧休息與工作，采用平板燈，辦公桌照度為400lx，防眩、無頻閃、無藍光。

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三、大禮堂

大禮堂是學校各類大型活動的舉辦場所，空間較大，照度要高于教室照度，考慮到現(xiàn)場攝影攝像需求，照度也不宜過高。

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四、過道

過道區(qū)域大，人流大，照明充分，燈位布置合理，節(jié)能環(huán)保。

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多年來品上照明先后為武漢理工大學、哈爾濱工程大學、重慶西南農(nóng)業(yè)大學、西南財經(jīng)大學等眾多院校及其他教育機構(gòu)提供了照明系統(tǒng)解決方案，在學校照明改造方面積累了豐富的經(jīng)驗，目前，我國眾多院校將迎來照明系統(tǒng)的升級改造，品上照明也將不遺余力的與各大校方一道，攜手同行，共筑美好校園！

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